沈阳于洪区小孩编程培训学校
咨询热线
自由培训网合作机构 > 学校机构 > 沈阳于洪区小孩编程培训学校欢迎您！
沈阳于洪区小孩编程培训学校
咨询热线
沈阳于洪区小孩编程培训学校隶属于小孩编程教育科技有限公司，是沈阳文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。沈阳于洪区小孩编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
沈阳于洪区小孩编程培训学校于1992年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
沈阳于洪区小孩编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
沈阳于洪区小孩编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
不难的，现在孩子上学越来越早了，早点儿学习编程知识，能够促进他们的逻辑思维能力。为以后打下基础嘛。我们家孩子就在极客晨星学习编程的。我也去试听了几节课，感觉老师都挺有耐心的，能够一步一步的去教他们如何学习编程。你可以给他报个班
不难啦
青少儿编程中的Python小学生能看懂。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听少儿编程中的Python具体介绍如下：python是一种计算机编程语言，是人工智来自能时代的语言。一开始，被设计用于编写自动化脚本，但是现在随着版本的不回极促华脸印断更新和其他功能的添加，python在一些大型开发中得到了广泛的应用。Python作为儿童学习编程必备的课程之一，起着重要的作用。python的语言形式与自然语言相似，语法简两唱倒卷苗科投田停洁。此外，python具有很强的可读性，因此学生可以很容易地理解。python语言非常强大，无论是桌面应用程序、web开发、见山怎示第人工智能、大数据处理等都会涉及到。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注化环力！想了解更多关田知于少儿编程的相关内容，推荐咨询压氢做展板罗房使河果童程童美。童程童美专注少儿编程教育，依托3大学习体系，满足不同孩子的学习需求。童程童美不止教孩子编辑技能，更注重孩子的综合能力培养，通过编程技能的学习，助力孩子的综合能力培养践行美国STEAM教育理念在中国的落地；覆盖6-18岁全年龄段的学习体系数压也备战矛清供未哥叫判万名学员学习检验，经过多年打磨，帮助孩子收获学习力和创新力。
无人机编程更好。无人机编程很有前途。无人机编程可以帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力、创造力、专注力，增强孩子的自信心，体会创造的乐趣。无人机在学生看来就像是一个玩具。它有各种各样的零配件，学生利用这些零配件进行设计和拼装，就像是在玩拼装游戏，非常符合青少年学生的心理特点
人工智能是干嘛的 主要学什么介绍如下：人工智能是学：机香在验概演主落机树器人、语音识别、图像识别、自然语言处理、机器学习和专家系统还滑等。人工智能专业的主要领域是：机器学习、人工智能导论、图像识别、生物演化论、自然语言处理、语义网、博弈论等。需要的前置课程主要有，信号处理，线性代数，微积分，还有编程（最好有数据结构基础)。首先你需要数学基础：高等数学，线性代数，概率论数理统计和随机过程，离散数学，数值分析。其次需要算法的积累：人工神经网络，支持向量机，遗传算法等等算法。当然还有各个足花挥士稳治浓宁引领域需要的算法，比如你要让机器人自己在位置环境导航和建图就需要研究SLAM。总之算法很多需要来自时间的积累。然后，需要掌握至少一门编程语言，毕竟算法的实现还是了状首胜斯要编程的。如果深入到硬件的话控清阳当克，一些电类基础课必不可少。人工态酒曲良官应民入利协材智能一般要到研究生才会去学，本科也就是蜻蜓点水看看而已，毕竟需要的基础课过于庞大。学习原因：工经春滑围级1、编程可以训练孩子的计算思维，让学生能够系统地、有逻辑地分析和解决问题。衣教析尽逻辑思维培养得好可以帮助孩子加快学习进度，学习能力非宽妈径毛落正更强。2、培养创新能力。人工智五地友模玉居控核种兴吸能编程以 scratch趣味教学帮助孩子更快入门，将软件和硬件结合起来，通过系统的、科学的课程内容设计，让孩子自己想法设法编游戏、制作小发明，可样耐哥娘促输陆负提高孩子创新能力。3、培养孩子的耐心。很多孩子上文化课没办法沉静下来听课，人工智能课程可以培养孩子的耐心，提高孩子专注度。显降4、让学生更健康地使用电脑。按在信息化时代，越来越多孩子沉迷于电子产品，堵不哪门口如疏，人工智能课程让孩子爱上编程、爱上动手，健康地使用电脑。5、通过对人工智能的了解，让学生树立正确的科技观和价值观，培养学生所需具备信息意识、计算思维、数字化气断年军妈科贵细了航实践能力、信息社会责任这四大方面的信息技术核心素养。
一、如果从长远的发展趋势来看，当然有很大的关系了。因为现在人工智能是一个非常热门的技术，而将来所有的无论是多么复杂的、涉及到人工智能各个方面的实现（例如：图像识别、指纹识别、机器人技术，等等），归根到底都离不开编写及其复杂的软件代码实现各种人工智能技术。而所有的这一切都需要通过长期地学习、并且熟练、精通掌握各种编程语言（例如：C语言、C++、Python、JAVA、Java Script 等），才能够实现人工智能所需要的各种功能。但是这些涉及到具体的编程技术，那肯定是越早学习编程技术，效果越好。这是肯定的。所以说这就是人工智能与少儿编程的及其密切的关系。
二、如果从长远的发展趋势来看，当然有很大的关系了。因为现在人工智能是一个非常热门的技术，而将来所有的无论是多么复杂的、涉及到人工智能各个方面的实现（例如：图像识别、指纹识别、机器人技术，等等），归根到底都离不开编写及其复杂的软件代码实现各种人工智能技术。
三、1、编程帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力。孩子要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。孩子在学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。3、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。4、编程将会像阅读和写作一样成为孩子最基本的能力之一。所以，孩子从小就可以通过一些像scratch等编程工具来学习编程。建议选择傲梦在线1对1编程班，专业老师耐心辅导，提升孩子竞争力，适应时代发展。
华为培训方式一般分为三类：一、单位送训。指由电信、移动、联通等运营商，公安系统、军队、广电系统、电力系统、交通系统、煤炭系统等专网客户，以及通信工程施工单位进行培养，全部费用由企业支付。二、自费培训。指社会人士、在校学生、应届毕业生自费参加培训。考虑到企业需求，除大专以下学生及女生外，我中心均可以负责工作。三、企业委托招聘，自费培训后，由单位分批返还学费。
直接去合肥itlearn好了，我就在这学的na！这家有不少的实验设备，老师也是有ccie的，很牛叉的！
一般来说，一个完整的软件项目的出炉需要有项目经理（Project Manager）、系统架构师（System Architect）、系统分析员（System Analyst）、分析程序员（A/P Analyst Programmer）和初级程序员（Junior Programmer）的参与。我们先从软件工程的角度来看看他们各自是如何分工的。一段时间的工作在不知然候青作团渐果教不觉间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是我精心整理的信息技术组工作总结（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 信息技术组工作总结1 本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极为一线教师和职能科室做好服务工作，在这个基础上，还配合各个级部完成各种工作，付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成绩。现将下半个学期教研组工作总结如下： 1、立足实际、搞唱好教学。 信息技术是高一的必修课，实行新课改后，它也占有一定的学分，而且学生在高二还要通过全省组织的信息技术学业水平测试，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体教师参加了新课程培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。 备课组按照学校要求和学期计划，每两周进行一次集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。高一学生的信息技术全弦席月普马某概降本来应当是非零起点的（在小学和初中都有这门课），但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计音城从你女显喜季算机，在这方面是个空白，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师氧纸任州值才际过器脱进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮均良洋头传一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 2山接低状控食材至诉、努力做好服务工作。 尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和学科网站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。在每年校举行一次青年教策战班景德句厚希题师优课大赛的活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参情粒草功调伤加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。 武宁牛 3、加强学习，提粒以工改高业务水平 组内教师平时注重自己的业务学习，贵自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和子流利流田很生夫漏洞的补丁，病毒库的及时更困掉误脚地措核军妈娘新等等。 4、在我们的工作之中还存在很多不足之处，在今后的工作之中要加强自刘随担降刚律，增强服务意识，加强自身学习，为学校的发展而卫努力工作。下学期信息技术教研组展望： 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。 2、认真备课，回镇输号八尔官意喜良尼加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。 3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成流无茶杂争已配末辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。 4、组织教师互相听课，激发学生自主学习、协同探索，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。 5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。 6、积极准备做好高二学生信息技术学业水平测试工作。 7、积极开展教研活动，申请省级或国家级课，以科研兴校、强校。 信息技术组工作总结2 一学期的教学工作即将结束，本学期，本组教师立足本职岗位、团结协作、教书育人、开拓创新，将我校的信息技术教学工作及信息化发展工作做到实处。总结如下： 一、注重培养学生信息素养，常规教学持之以恒。 我们始终以教育教学为中心，以注重培养学生信息素养为培养目的，将教育教学工作做到实处。做到教学期初有计划，有教学进度，提前备课，将教学工作能有条不紊地顺利进行下去。备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，精讲精练，注重对学生能力的培养。运用多种教学方法，在信息技术课上，我们一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展自主探究式学习及小组合作式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。 正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对学生进行辅导，也不忘课后及时反思自己的教学行为，不断总结经验。同时加强课堂常规管理，课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作，没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。在实际的工作中做到切实管好和用好现有教室设备。 坚持不懈地培养学生良好的行为习惯与学习习惯，对基础知识与基本技能的训练严格持续，使学生养成信息技术课堂的井然有序、文明用机的良好习惯。一切从学生出发，让课堂即要对学生严格训练，严格管理，又要让学生在宽松的学习气氛中愉快地学习，培养学生的探索能力，养成对问题探究的习惯。 二、开拓创新，为校园信息化建设付出努力。 由于我校今年微机室进行改造，全部课程均为理论课，但我组教师能够根据教室实际开展信息技术教学，使教学达到最好的`效果。 在学生参加城市基本医疗保险输入信息时，我组教师积极配合学校会计，在工作量大，我组教师兼任其他学科等问题下，能够克服困难，较好地完成任务。 信息技术工作在学校的工作中越来越显得重要，信息技术组的老师们也会在学校领导的带领下，继续努力，开创信息技术的新局面。 信息技术组工作总结3 本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想，以“服务师生，服务教育”为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。电教组老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下： 一、常规工作 加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强理论学习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘记，写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动，认真听课，做听课笔记，写反思，使自己学习最新的教学理论，了解最新教学动态。杨仟洋参加了县KPL培训、县创客空间推进会、温州市创客指导师培训等；杨献洁老师参加县Arduino机器人培训活动；杨献洁老师参加了温州市的虚拟机器人培训，拍摄录像数学录像课；本学期在市、县信息中心大力推进“创客空间建设”方面，我校信息技术组各成员也认真、努力的推进本校的“创客空间建设”工作。 积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛课活动上公开课《完美机器人》、《大小写字母巧输入》；杨仟洋老师上县级公开课《键盘触发》；同时，我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等，市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。 加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师《数字化校园建设网站应用》同时安装有效的杀毒软件，让教师定期更新病毒库。本学期信息组多次组织全体教师进行信息技术能力培训，如：浙江省资源建设平台的空间培训、IPTV应用能力培训。本学期信息组还开通本校的微信公众号平台，让学校的宣传工作得到了很大的提升，经常性的推送学校相关的信息，包括学校活动、学生荣誉、教师荣誉、学科活动等，使学校在家长、社会的知名度得到很大的关注与提升。 二、本学期信息技术主要活动及取得成绩 本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点成绩：其中我组杨仟洋老师的课题《微课在scratch教学中的应用》在获温州市课题立项；在县备课评比中获一等奖；培训的学生在温州市电脑作品评比中获一等奖1人，三等奖2人；获县一等奖2人，二等奖3人。 三、存在的问题与不足 本学期，由于忙于各项培训工作及整理，有许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不及时，教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。 信息技术组工作总结4 各位校领导、各位老师： 在网络建设与管理方面，我们只能说是保证大家能够正常上网，但也存在着有时网速较慢、网络安全性不高等问题; 在资源建设方面，我们今年文件库容量大增，这反映出各部门和教研组的信息共享意识在加强，但今年也出现了严 重的文件服务器损坏事件，使大家的信息共享信心受到了打击，学校信息技术组长述职报告。 在网站建设方面，今年我们重点推出了校庆网站，与校庆办的同志合作，让我们的校史馆在网上安了家。 在电教研究方面，我们在三个电教课题通过发市级中期评估，利用全国教育技术协会中小学专业委员会中学协进会这个平台，与全国一流的学校开展了信息交流，共享彼此经验。 在此，感谢所有的教师和校领导对现代教育技术工作的重视与支持，特别是要感谢信息技术组的各位老师，他们在开展信息技术课程教学之余，为学校的现代教育技术工作也做出了成绩，赵克己老师组织辅导了全区的信息学奥赛，郑霞老师获得了常州市网络竞赛一等奖，施国栋老师的电视作品获得了武进区的一等奖，张明老师的机器人又获得了省一等奖，至于我个人，相比于前几年，我自认为是不满意的，总得来说，就是想得多，做得少，述职报告《学校信息技术组长述职报告》。 我常常认为，一个学校的信息化建设，往往与它的教育改革是分不开的。只有深入地开展教育教学改革，信息化的手段与技术才能发挥它的生命力和价值。试想，如果没有校本课程的开发与建设，就没有必要有选课系统;没有完整的听课评课制度，只是抄抄听课笔记，就不需要网络教研;如果只是疲惫地应付上级的材料要求，就不需要教师管理系统！ 所以，有什么样的教育改革就会有什么样的信息化应用。当前，××中学在办学过程中固然取得了辉煌的成绩，但是，不可否认的也会存在许多问题，这一年来，我扎根在政史地艺术办公室，常常听些不同类型的课，深感学校发展过程中面临着许多困难和问题。面对这些困难与问题，我们需要重建我们的教育理想与信念，面对全国教育中长期发展规划的即将出台，江苏全省的规范办学行为的大背景，我们需要集思广益，认真倾听广大教师的意见与建设，理清学校未来十年的发展之路。 有了这样的理想、信念和目标，学校的信息化建设与应用才不至于在思索中徘徊，我们也将多了一份行动的勇气和决心，真心祝愿省前中的明天会更加美好！ 信息技术组工作总结5 一个学期已过去，在这学期里相信大家会和我们组共同深刻体会到了信息技术创建强区工作过程中的艰辛和快乐。一个学期的工作即将结束，下面我对这学期的工作进行总结： 一、思想认识 在上一学期里，我们信息技术组两位老师在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一学期来，我们服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，从而确保学校信息技术方面的工作能正常运转。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，我们信息组两人各担任12个班级的信息技术课.一学期来，我们能够认真备课、上课、听课、评课；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、其它工作 这学期我们信息技术组迎接了市区信息方面工作的多次检查，其中包括创建大连市信息化实验校、创建辽宁省信息化实验区、安装录播教室并使用、安装新广播设备、安装全校视频监控系统、安装动漫教室、安装优课服务器、安装媒体资源管理器、安装E灵通中控器等工作。除此之外，我们信息技术组还担负全校教师上课录制、拍照、视频编辑、视频刻盘为一体的资料采编工作，为大家留下了大量的信息资料；每天在区教育网上传一个有关学校教育教学方面的新闻，宣传工小人的教育教学风采；每天管理学校的广播设置，确保学校通知及时发布；时常维护校园内网络及老师们的机器，为信息化教育教学提供了保障。 在新的学期里我们信息技术组将继续确保学校的信息化工作的正常运行，为大家提供各方面的支持。 信息技术组工作总结6 作为一名信息技术教师，在教学实施过程中怎样才能达到好的教学效果呢？这是我们信息技术组教师值得研究和探讨的问题，为了使以后的教学工作能够更好的开展，现将本学期工作总结如下： 一、教学方面 1、备课：我组一直坚持集体备课，在备课过程中我们对每节课的重点、难点、教学过程的处理等都进行了集体研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既适合我校微机室硬件和软件实际情况,又符合学生的实际水平的教学方法,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为主的课堂教学模式。在教研组备课活动中，大家积极参与，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。 2、教材处理：努力做到在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生在学习过程中能充分发挥个人的想象力和创造力，让他们真正成为学习的“主体”，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。让学生能够感觉到每一节课都有收获，真正体会到学习的成就感。 3、搞好教研活动：根据微机学科的特点，在教学中我们做到了三个转变：教师以讲为主转为以训练为主；以教师知识传授转为学生成果的展示；教师的成就感转为学生的成就感。在教学中教师做到精讲多练，随时巡视指导。 4、教学基本功训练：计算机发展日新月异，新的软件不断出现，如不及时学习，很快就会被淘汰。本学期我组教师学习“flash动画制作”，我们采取网上视频教程学习与组内教师互相交流的学习方式，有效的提高了自身的业务能力和实际工作水平。 通过教师们的共同努力，较好的完成了本学期的教学工作。 二、在学校日常工作中 虽然我们信息技术组的人数不多，但在学校劳动中都积极肯干、任劳任怨，大家有一份力出一份力，没有相互攀比，从不计较个人得失，充分体现了团队的精神。在学校其它活动中更是随处可见我组成员的身影，为学校的方方面面奉献自己的一份力量。 三、今后信息技术组工作打算： 1、加强自身基本功和理论的学习，课堂上做到精讲精练，注重学生能力的培养。 2、对学生多些关心、多点爱心、再多一些耐心，使他们在计算机的认识上有更大的进步。 3、加强微机室纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级中能集中注意力学习，在微机室上机时也要按规定严格约束自己。 通过这一学期的努力，学生在信息技术学习方面有了很大的进步，成绩是渺小的，在今后的教学中还会遇到很多困难，我们定将发扬优点，改正缺点，把我校的信息技术教学质量提高到一个全新的高度。 信息技术组工作总结7 本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，还为各类信息技术类比赛付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成绩。现将这个学期教研组工作总结如下： 1、高质量完成教研任务。 本学期信息技术教研组严格按照学校、科研处要求，在学期初制定了教研计划，并严格按计划按时举行教研组活动，活动质量高，有成效，对我们信息技术青年教师的成长有促进作用。 2、立足实际、搞好教学。 本学期开设的是信息技术选修课，实行新课改后，它也占有一定的学分，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体信息技术教师认真学习，积极接受新的教学内容，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。 备课组按照学期计划，每周三进行集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。 3、加强学习，提高业务水平。 组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。根据学习和实践体会，不少教师还写了论文，本学期共有5人次在论文、课件、优质课等比赛中获省、市不同奖项，为学校争得了荣誉。 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。许文利老师承担了武安市“十二五”课题研究，段雅莉老师承担了邯郸市“十二五”课题研究。 4、努力做好服务工作。 尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；如果有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。 在我们的工作之中还存在很多不足之处，在今后的工作之中要加强自律，增强服务意识，加强自身学习，为学校的发展而努力工作。 信息技术组工作总结8 本学期即将结束了，在这个学期中，我们信息技术教研组，在学校各上级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作简单回顾如下： 一、加强教育理论学习，重抓学考选考 组织教师认真学习《高中信息技术课程指导纲要》，以信息技术学考选考为主线，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为信息技术学考选考打下扎实的基础。使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。 二、 切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量 1、认真组织了每大周一的校本培训工作和集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。 2、本学期，我们有计划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求所有组内教师都参与听课，课后还进行了认真的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。 三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质 全组成员认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。积极探索课堂教学方法通过认真组织，扩大了学生知识面，提高了学生实际应用能力，同时，针对学生的个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。 信息技术组工作总结9 本学期，我们技术备课组围绕继续实施新课程、提高教师专业化成长的方法与途径研究的课题做了如下工作： （一）集体备课和公开课研讨课常规 1、认真开展教学，严格遵守学校的集体备课制度，积极细致地开展了集体备课活动。首先由主备人负责提供本周教学设计蓝本，并在集体备课时主讲，全组展开讨论，发表意见，统一教学目标要求，确定一个集体备课的主线教案，各位老师再根据各班实际和个人特点，作适当的补充与调整，形成各自教学的实际教案，实施教学。并在此基础上，有主备人回去进一步修改完善教学设计和课件等备课资源，积累成本学科重要的原创型教学资源！我组集体备课的重心放在钻研教材、提炼目标、突出重点、任务活动设计等方面。并在之后讨论下一次的备课内容及主备人。经过扎实的所有同仁的努力，确实收获颇丰，教学专业化得以不同程度的成长。 2、积极参与学校组织的“1215课堂教学模式”探讨和公开课听评课活动，我组在校开展的教学开放周的表现较为出色，受到校领导和其他学科的老师们的肯定。比如胡琴老师和黄德庆老师的《控制系统的工作方式》的同课异构，让我们体验到同一课的相同环节的不同教学处理的教学效果的比较；陶贤军老师的《学测必修操作题练习》教学设计细致，新颖，有效，备受好评。 3、加强课堂教学管理，督促组内教师严格课堂管理，特别是对在机房上课要认真检查学生到堂情况并及时反馈给班主任。最后学测冲刺复习阶段在班主任和师生共同支持下，强化效果明显。在此体现了师生积极向上，众志成城的力量。 4、组织施行了在校进行的高二年级信息技术与通用技术省级学业水平测试，备考充分，落实细致，纪律严明，安排得当，收到相关外校专家的一致好评。 （二）教育科研 1、落实推进县级课题《提升农村高中信息技术教师专业化水平方法与途径的研究》，团结认真，教研气氛浓厚，团队凝聚力较强。 2、本学期我课题组老师积极撰写研究教学反思和学术论文，陶贤军老师还 参与了在上海举行的优课拍摄培训，向我们传递了高端先进的教育理念。另外，为了进一步检测部分学生的信息化水平，本学科组老师全面组织，辅导学生参加了20xx年安徽省中小学电脑作品大赛。 （三）经验得失及建议 1、由于本技术组共6位成员组成，人数不多，所以学期伊始制定详细有效的备课计划，真挚尊重每位组员意见，努力协调，所以后期工作开展较顺利团结，以后将继续保持。 2、本组教师几乎无人缺席每次备课活动，足见态度端正。但可能针对教学中的每次的反馈意见学校未及时响应或商定对策，一定程度上滞销了组员的教研积极性。 3、为了提高集体备课活动的有效性和深入性，望学校完善运行机制。
据上过极客晨星的少儿编程课的家长表示，该课程较为一般，内容呆板，老师上课无趣。另外，从2021年开始，国家也在大力度整顿培训机构，特殊情况下家长也可以根据意愿选择退费。拓展资料：编程的意思是是人们根据自己对信息处理的要求，给电子计算机设计指令。例如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子饿了，我们洗菜、炒菜、热饭、吃饭，这就是一个完整的编程过程!其实这个过程中，我们经过:肚子饿(饿的信号输入大脑，即我们在电脑上输入代码)——嘴巴想吃东西(大脑处理输入信息，电脑处理代码)——做饭(计算机输出结果)三个主要步骤。当然少儿编程也没有复杂，只是说明编程在现在网络时代是很重要的，而少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养:观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。
对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
我们已经了解了互联网时代的厉害，未来人工智能+互联网是下一次的社会文明，一方面提升孩子的逻辑思维能力，解决问题的能力，另一方面对以后事业发展 出国深造都具有技术能力，所以是好事
易语言,大连一个公司开发的，用汉语编程，有年历史了，但是还有待完善，我这有一份，可以给你！
三、推荐 重庆达内 最近还在美国上市了 可以了解一下
四、废话不说，java培训，国内第一，尚硅谷
五、重庆有两所学校推荐可以过去学习, 1 北大青鸟 2. 达内 北大青鸟学费稍贵,但是师资教育稍微好点., 达内中等.可以自行根据自身情况选择.
}要易学的. 网上有编程的文章看不懂。哪位能教我啊？谢谢！
怎样学编程 1.明确学习目的 学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能 锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。 2.打好基础 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。 （2）逻辑思维能力的培养 学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。 （3）选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发 应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台开发 开发工具如 Java 等。 3）网络开发 对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。 3. 注意理解一些重要概念 一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。 4.掌握编程思想 学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程......；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。 5.多实践、多交流 掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。 6.养成良好的编程习惯 编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。编程风格的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。 7.上网学编程 在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。例如网站“编程课堂”（加强计算机理论知识的再学习 学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。
在深圳嘉华学的计算机编程，和同时期进公司的大学生都没有自己编程好。其实编程这种还是容易学的，深圳嘉华可以考虑下。
现在有太多的骗子培训，你报名前先去试听个1天，或者问在学的其他人。再淘宝上买套他们的上课培训视频
想找好的少儿编程网课，推荐专业教学的童程童美少儿编程。该机构为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，有雄厚的师资力量，目前在读学员数超过13万名。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】随着国家对少儿编程的越来越重视，教育部出台了相关政策。让很多培训机构看到了其中的商机，都开启了少儿编程班，所以选择好的机构至关重要。选择机构的注意事项：1、看少儿编程培训机构是否有一套完整的课程体系；2、少儿编程培训机构是否真的在教孩子编程思维，而不是只教孩子玩游戏；3妒已、少儿编程培训机构是否可以教孩子2种以上的编程语言。通过这三点，就能够看出来这家少儿编程机构是否合格谓是举客细香织灯。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】关于少儿编程的问题，推荐咨询童程童美。童程在线，凝聚19年编程教育经验，线下数百所学习中心的经验成果，为中国青少儿提供线上1对5人VIP小班直播学习。通过趣味化的编程项目，培养孩子综合强死绿接益活练磁竞争能力。用编程对话未来，完滑仍做AI时代的创造者。
据上过极客晨星的少儿编程课的家长表示，该课程较为一般，内容呆板，老师上课无趣。另外，从2021年开始，国家也在大力度整顿培训机构，特殊情况下家长也可以根据意愿选择退费。拓展资料：编程的意思是是人们根据自己对信息处理的要求，给电子计算机设计指令。例如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子饿了，我们洗菜、炒菜、热饭、吃饭，这就是一个完整的编程过程!其实这个过程中，我们经过:肚子饿(饿的信号输入大脑，即我们在电脑上输入代码)——嘴巴想吃东西(大脑处理输入信息，电脑处理代码)——做饭(计算机输出结果)三个主要步骤。当然少儿编程也没有复杂，只是说明编程在现在网络时代是很重要的，而少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养:观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。
对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
